刘思简介


【来源:兰州大学外国语学院 | 发布日期:2013-07-25 】     【选择字号:
  
职称:教授    性别:女
语言学专业博士生导师
外国语学院外国语言学与应用语言学研究所
 
地址:兰州市天水南路222
兰州大学外国语学院
电子邮件:lius@lzu.edu.cn
 
个人简介
 
兰州大学教授,博士生导师。美国亚利桑那大学人文学院语言学博士、心理语言学博士后。曾任美国沃德大学助理教授(Assistant Professor)、美国亚利桑那中医学院汉语言与文化教授(兼职)、美国俄勒岗州政府机构英汉翻译评审(兼职),美国图桑市教育局汉英双语特聘教师。教育部、甘肃省人文社会科学评审专家。
主持国家社科项目两项;在SSCI期刊 Journal of Pragmatics发表论文;曾获国际应用语言学协会 (AILA) Solidarity Award优秀论文奖
被引量共计400频次
 
[研究方向]
(实验)语用学、心理认知语言学、语言哲学、二语习得
[开设课程]
语用学、应用认知语言学、语用习得、语言学导论、论文研讨
 
科研项目
 
国家社会科学基金一般资助项目, 2016.(主持)
国家社会科学基金后期资助项目, 2013.(主持)
教育部人文社会规划基金项目, 2011.(主持)
甘肃省社会科学规划项目, 2011.(主持)
兰州大学人文社会科学学科建设基金规划项目, 2010.(主持)
兰州大学外国语学院人文社会科学学科建设基金规划项目, 2016.(主持)
兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金探索项目, 2016.(指导、参加)
兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金探索项目, 2015.(指导、参加)
兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金探索项目, 2015.(指导、参加)
兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金重点项目, 2011.(指导、参加)
教育部人文社会科学研究青年基金探索项目, 2010.(指导、参加)
留学归国人员研究基金项目, 2004.(主持)
 
科研成果
 
[专著]
《社会语用学视角下的东乡语语用研究》,撰写中. 1/5
《生态语言学背景下的东乡语语用研究》, 兰州大学出版社, 2015. 1/4
Theories and Research in Experimental Pragmatics, 中国社会科学出版社, 2012. 1/3
《语用学与语篇学》, 中国文史出版社(北京), 2006. 1/1
Pragmatic Strategies and Power Relations in Disagreement. Universal Publisher: Florida, USA. 2004. 1/1
《英语词汇用法正误对照》, 海南出版社, 1995, 1/1
 
[论文]
Processing Scalar Implicatures in Mandarin Chinese: Testing the Processing Models. International Journal of Linguistics. 2016. 1/2
Testing the Cognitive Processing Model of Chinese Scalar Implicatures, Journal of Advances in Linguistics. 2016. 1/2
语用学促进人类认知升华,《中国社会科学报》域外版, 2015. 1/1
东乡语恭维言语的语用特点及文化,《西北民族研究》, 2014. 1/2
A review of Cognitive Model: Experiments of Scalar Implicature, Studies in Literature and Language. 2014. 1/2
A Review of Models in Experimental Studies of Implicit Language Learning, Open Journal of Modern Linguistics. 2014. 1/2
生态思维与语言,《兰州大学学报(社会科学版)》, 2013. 1/1
An experimental study of the classification and recognition of Chinese speech acts. Journal of Pragmatics. 2011. 1/1
[]格莱斯与关联理论的语言意义之争,《南京社会科学》, 2010. 1/1
实验语用学研究综述,《当代语言学》, 2008. 1/1
热门的网络语篇交际语用研究,《语言学研究与应用》, 2006. 1/1
加强语用教学意识,21世纪报》(教学论坛[高等教育], 特约) , 2006. 1/1
外语教学新尝试: 教语用,《外国语言文学研究》, 2006. 2/2
内容教学法评介,《外语学刊》, 2006. 2/2
道歉语的语用定量研究,《外国语》, 2005. 1/2
语篇的语用宏观结构,《外语学刊》, 2005. 1/1
外语学习者与本族语者的语用差异及其原因,《外语与外语教学》, 2004. 1/1
Evaluation of four sets of Chinese textbooks: Approaches and principles for design of TCFL instructional materials. Journal of the Chinese Language Teachers Association. 2002. 1/1
配合原则在汉语会话中的应用,《海南大学学报》, 1995. 1/1
汉语会话与言语行为论,《英语天地》, 1996. 1/1
浅析Please的语用问题,《现代外语》, 1995. 1/1
英语词汇量与听力理解关系的研究,《海南大学学报》, 1995. 1/1
英语听力词汇量和阅读词汇量,《外语教学与研究》, 1995. 1/1
 
[学术会议]
“The pragmatic functions of the Chinese word ‘Yixia’” (lecture)“Filling the gap of pragmatic ability between learners of Chinese and the native (poster)”, IPrA, 12th International Pragmatics Conference, Manchester, UK, July 4-8, 2011
“Effect of explicit instruction on learners’ Chinese pragmatic development”, the 1st International Symposium on Chinese Applied Linguistics. The University of Iowa, Iowa City, Iowa, USA. April 11-12, 2008.
“A Test on Chinese cognitive mechanics of what is said”, IPrA, 10th International Pragmatics Conference, Goteborg, Sweden, July 9-13, 2007
Testing the impliciture of Chinese meaning in use”. 2nd International Conference, German Cognitive Linguistics Association. Munich, Germany. October 5-7, 2006.
中国话语学发展的前景(议题),中国话语学发展策略特邀专家研讨会, 浙江大学, 2006/5/25-27.
教语用”, 中国第二届外语教学法国际研讨大会, 上海外国语大学, 2006/3.
语用学研究的最新发展:实验语用学”, 全国语用学协会第9届语用学研讨会,复旦大学, 2005/7/25-28.
“Form-function pairing in Chinese mood: Interrogatives”. Applied Linguistics in the 21st Century. AILA (International Applied Linguistics Association), Singapore, December 16-21, 2002.
英语词汇量与阅读理解的相关研究”, 第二届北京-西安语言教学与测试研讨会, 1995/8.
社会交际中的英语语用”, 第四届全国语用研讨会, 云南师范大学, 1994/9.
 
获奖/奖学金
 
甘肃省大学外语教学研究会首届园丁学术回顾奖”, “论文类一等奖, 2016
甘肃省第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖, 2013
美国博士后助研金, 2007-2009
-中人民友好协会奖学金, 2002, 2003
亚利桑那大学GPSC Grant(助研金), 2003
国际应用语言学协会” Solidarity Award(学术业绩、参会论文优秀奖), 2002
美国亚利桑那大学奖学金, 2000-2004
国家教委留学基金委奖学金, 1997-1998

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